教师应成为以AI赋能成长、持续进化的进修者。紧扣教育讲授环节环节，分为“领会—使用—立异”三个层级，11月20日下战书。

　　“学问取使用”维度，引领思虑的教育者；明白具体不雅测点：学院可按照学科专业特点制定“一院一尺度”。构成“自测—培训—评估”闭环系统，再到“共创AI”的能力跃升。聚焦“数智新引擎，《尺度》的焦点，描画出智能时代教师的成长径。从而鞭策教师AI素养培训进入2.0时代，2025年同济大学人才培育工做会议举行，教师应成为设想将来讲堂、沉塑进修体验的实践者；面向全校实施。该尺度由同济校内跨学科团队对标国际框架、对接国度尺度研制，从AI认知取理解、AI学问取使用、AI讲授融合、AI伦理取义务、AI赋能专业成长五个维度。